De leerlingen gaan onderzoekend, experimenterend, transfertgericht en exploratief aan het werk binnen de kernwetenschappen, informaticawetenschappen en elektriciteit-elektronica. 

Ze denken in functie van het concept en zijn vaardig in softwareontwikkeling, het opzetten en onderhouden van computernetwerken, IoT (Internet of Things).

Leerlingen Informatica- en communicatiewetenschappen tonen inzicht in complexe leerinhouden, leggen verbanden tussen leerinhouden en kunnen logisch redeneren, vooral binnen de focus van het studiedomein en de studierichting. Ze zetten wiskundige vaardigheden in, hanteren wiskundig abstracte concepten en gebruiken ze bij het oplossen van problemen. 

Ze willen informatica en communicatiewetenschappen wetenschappelijk doorgronden en inzicht erin verwerven. Ze ontwerpen oplossingen met microprocessoren, verbinden die met de cloud en in netwerken en schrijven softwaretoepassingen om wetenschappelijke oplossingen uit te werken ten bate van mens en samenleving. Ze zien het als een uitdaging om een brede waaier aan inzichten op het vlak van Informaticawetenschappen, wiskunde, toegepaste fysica doelgericht met elkaar in verband te brengen door middel van analytisch en inzichtelijk denken. Ze zijn gericht op probleemoplossend handelen.

Binnen het hoger onderwijs zijn er tal van mogelijkheden in diverse graduaten, bachelor- en masteropleidingen. Natuurwetenschappen, Industriële wetenschappen en Technologie, Wetenschappen (Informatica, Computerwetenschappen) / Gecombineerde studiegebieden (digital design and development), Handelswetenschappen (Informatiemanagement en Multimedia, Toegepaste informatica), Industriële wetenschappen en Technologie (Digital arts and Entertainment, Elektronica – ICT, Grafische en digitale media, Multimedia en communicatietechnologie).